Boas Festas

A pensar no Natal

Receitas de Natal

The Universal Declaration of Human Rights

PABLO NERUDA

Morre lentamente quem não viaja,
quem não lê,
quem não ouve música,
quem destrói o seu amor próprio,
quem não se deixa ajudar.

Morre lentamente quem se transforma escravo do hábito,
repetindo todos os dias o mesmo trajecto,
quem não muda as marcas no supermercado,
não arrisca vestir uma cor nova,
não conversa com quem não conhece.

Morre lentamente quem evita uma paixão,
quem prefere o "preto no branco"
e os "pontos nos is" a um turbilhão de emoções indomáveis,
justamente as que resgatam brilho nos olhos,
sorrisos e soluços, coração aos tropeços, sentimentos.

Morre lentamente quem não vira a mesa quando está infeliz no trabalho,
quem não arrisca o certo pelo incerto atrás de um sonho,
quem não se permite,
uma vez na vida, fugir dos conselhos sensatos.

Morre lentamente quem passa os dias queixando-se da má sorte ou da
chuva incessante,
desistindo de um projecto antes de iniciá-lo,
não perguntando sobre um assunto que desconhece
e não respondendo quando lhe indagam o que sabe.

Evitemos a morte em doses suaves,
recordando sempre que estar vivo exige um esforço muito maior do que o
simples acto de respirar.
Estejamos vivos, então!»

 Pablo Neruda

Bicharada

O que dizem

As Rodas dos alimentos

A velhinha Roda dos Alimentos

A Nova Roda dos Alimentos

A Nova Roda dos Alimentos

A Roda dos Alimentos mudou e também as recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS) sobre Alimentação Saudável.

Constituição da nova Roda dos Alimentos

A Roda dos Alimentos é uma imagem ou representação gráfica que ajuda a escolher e a combinar os alimentos que deverão fazer parte da alimentação diária.
É um símbolo em forma de círculo que se divide em segmentos de diferentes tamanhos que se designam por Grupos e que reúnem alimentos com propriedades nutricionais semelhantes.
A Roda dos Alimentos Portuguesa foi criada já em 1977 para a Campanha de Educação Alimentar "Saber comer é saber viver". A evolução dos conhecimentos científicos e as diversas alterações na situação alimentar portuguesa conduziram à necessidade da sua reestruturação.

A nova Roda dos Alimentos agora apresentada mantém o seu formato original, pois este é já facilmente identificado e associa-se ao prato vulgarmente utilizado. Por outro lado, e ao contrário da pirâmide, o círculo não hierarquiza os alimentos mas atribui-lhes igual importância.

A subdivisão de alguns dos anteriores grupos e o estabelecimento de porções diárias equivalentes constituem as principais alterações implementadas neste novo guia.

A nova Roda dos Alimentos é composta por 7 grupos de alimentos de diferentes dimensões, os quais indicam a proporção de peso com que cada um deles deve estar presente na alimentação diária:

• Cereais e derivados, tubérculos – 28%
  
• Hortícolas – 23%
  
• Fruta – 20%
  
• Lacticínios – 18%
  
• Carnes, pescado e ovos – 5%
  
• Leguminosas – 4%
  
• Gorduras e óleos – 2%
  

A água, não possuindo um grupo próprio, está também representada em todos eles, pois faz parte da constituição de quase todos os alimentos. Sendo a água imprescindível à vida, é fundamental que se beba em abundância diariamente. As necessidades de água podem variar entre 1,5 e 3 litros por dia.

Orientações e regras a seguir
Cada um dos grupos apresenta funções e características nutricionais específicas, pelo que todos eles devem estar presentes na alimentação diária, não devendo ser substituídos entre si. Dentro de cada grupo estão reunidos alimentos nutricionalmente semelhantes, podendo e devendo ser regularmente substituídos uns pelos outros de modo a assegurar a necessária variedade.
De uma forma simples, a nova Roda dos Alimentos transmite as orientações para uma Alimentação Saudável, isto é, uma alimentação:

• completa - comer alimentos de cada grupo e beber água diariamente;
  
• equilibrada - comer maior quantidade de alimentos pertencentes aos grupos de maior dimensão e menor quantidade dos que se encontram nos grupos de menor dimensão, de forma a ingerir o número de porções recomendado; e
  
• variada - comer alimentos diferentes dentro de cada grupo variando diariamente, semanalmente e nas diferentes épocas do ano.
  

4º Tema de Vida - Saúde

Saber mais...

A Organização Mundial da Saúde (OMS) é uma agência especializada em saúde, fundada em 7 de abril de 1948 e subordinada à Organização das Nações Unidas. Sua sede é em Genebra, na Suíça. A directora-geral é, desde novembro de 2006, a chinesa Margaret Chan.

A OMS tem suas origens nas guerras do fim do século XIX (México, Criméia). Após a Primeira Guerra Mundial, a SDN criou seu comité de higiene, que foi o embrião da OMS.

Segundo sua constituição, a OMS tem por objetivo desenvolver ao máximo possível o nível de saúde de todos os povos. A saúde sendo definida nesse mesmo documento como um « estado de completo bem-estar físico, mental e social e não consistindo somente da ausência de uma doença ou enfermidade. »

O Brasil tem participação fundamental na história da Organização Mundial da Saúde, criada pela ONU para elevar os padrões mundiais de saúde. A proposta de criação da OMS foi de autoria dos delegados do Brasil, que propuseram o estabelecimento de um "organismo internacional de saúde pública de alcance mundial". Desde então, Brasil e a OMS desenvolvem intensa cooperação.(Fonte Wikipédia)

A página: http://www.who.int/en/

Fotos do Sarau

Sarau

As fotos da nossa ceia estão na sidebar, o slideshow não quer um lugar de destaque. Não sei porquê!!


Obrigada, Sr. Carlos, por enviar as fotos. Agora faltam as do Sarau.

O nosso Sarau

Gostava de ter escrito este texto...

Estudar é muito importante,
mas pode-se estudar de várias maneiras...
Muitas vezes estudar não é só aprender
o que vem nos livros.
Estudar não é só ler nos livros
que há nas escolas.
É também aprender a ser livres
sem ideias tolas.
Ler um livro é muito importante,
às vezes, urgente.
Mas os livros não são o bastante
para a gente ser gente.
É preciso aprender a escrever,
mas também a viver,
mas também a sonhar.
É preciso aprender a crescer,
aprender a estudar.
Aprender a crescer quer dizer:
aprender a estudar, a conhecer os outros,
a ajudar os outros,
a viver com os outros.
E quem aprende a viver com os outros
aprende sempre a viver bem consigo próprio.
Não merecer um castigo é estudar.
Estar contente consigo é estudar.
Aprender a terra, aprender o trigo
e ter um amigo também é estudar.
Estudar também é repartir,
também é saber dar
o que a gente souber dividir
Para multiplicar.
Estudar é escrever um ditado
sem ninguém nos ditar;
e se um erro nos for apontado
é sabê-lo emendar.
É preciso, em vez de um tinteiro,
ter uma cabeça que saiba pensar,
pois, na escola da vida,
primeiro está saber estudar.
Contar todas as papoilas de um trigal
é a mais linda conta que se pode fazer.
Dizer apenas música,
quando se ouve um pássaro,
pode ser a mais bela redacção do mundo...
Estudar é muito mas pensar é tudo!
José Carlos Ary dos Santos

Aparências

Somos mesmo assim?!...

SER PORTUGUÊS É...

Levar arroz de frango para a praia.

Guardar aquelas cuecas velhas, para polir o carro.

Ter o colete reflector no banco do passageiro.Lavar o carro na rua, ao domingo.

Ter tido a última grande vitória militar em "1385".

Ter pelo menos duas camisas traficadas da Lacoste e uma da Tommy (de cor amarelo-canário e azul-cueca).

Passar o domingo no shopping.

No restaurante, largar o puto de 4 anos aos berros e a correr como um louco, a incomodar os restantes Tugas.

Tirar a cera dos ouvidos com a chave do carro ou com a tampa da esferográfica.

Viajar pra onde de Judas perdeu as botas e encontrar outro Tuga no restaurante.

Ninguém saber nada do nosso país, excepto os Brasileiros e os Espanhóis, que gozam com ele.

Ter o resto do mundo a pensar que Portugal é uma província espanhola.

Receber visitas e ir logo mostrar a casa toda.

Enfeitar as estantes da sala com as prendas do casamento.

Exigir que lhe chamem 'Doutor'.Exigir que o tratem por Sr. Engenheiro.

Axaxinar o Portuguex ao eskrever.

Gastar 50 mil euros no Mercedes C220 cdi, mas não comprar o kit mãos-livres,porque 'é caro'.

Já ter ido à bruxa. Ter filhos baptizados e de catecismo na mão, mas nunca pôr os pés na igreja.

Não ser racista, mas abrir uma excepção com os ciganos.

Ir de carro para todo o lado, aconteça o que acontecer, e, pelo menos, a 500 metros de casa.

Dar os máximos durante 10 km , para avisar os outros condutores da polícia adiante.

Conduzir sempre pela faixa da esquerda da auto-estrada (a da direita é para os camiões)

.Cometer 3 infracções ao código da estrada, por quilómetro percorrido!!!

Ter três telemóveis.

Gastar uma fortuna no telemóvel, mas pensar duas vezes antes de ir ao dentista.

Ver diariamente, pelo menos 8 telenovelas brasileiras e 2 imitações rascas da TVI na televisão.

Viver em casa dos pais até aos 30 anos ou mais.

Ser mal atendido num serviço, ficar lixado da vida, mas não reclamar por escrito "porque não se quer aborrecer".

Criticar o governo local, mas jamais se queixar oficialmente.

Falar mal do Governo eleito e esquecer-se que votou nele.

(Autor desconhecido)

Tá quase...

Vamos recomeçar...
Para alguns este recomeço é, simultamentamente, um desejo e uma obrigação. Importa que voltamos a estar juntos para fazer aquilo que mais nos enriquece... partilhar o saber.

Escreveu Miguel Torga

Recomeça...
Se puderes,
Sem angústias e sem pressa.
E os passos que deres,
Nesse caminho duro
Do futuro,
Dá-os em liberdade.
Enquanto não alcances
Não descanses.
De nenhum fruto queiras só metade.

E, nunca saciado,
Vai colhendo
Ilusões sucessivas no pomar.
Sempre a sonhar
E vendo,
Acordado,
O logro da aventura.
És homem, não te esqueças!
Só é tua a loucura
Onde, com lucidez, te reconheças.
Diário XIII

Até 3ª!

A Língua Portuguesa…sempre à frente

Este é dos melhores registos de língua portuguesa que tenho lido sobre a nossa digníssima 'língua de Camões', a tal

Um político que estava em plena campanha chegou a uma pequena cidade, subiu para o palanque e começou o discurso:
- Compatriotas, companheiros, amigos! Encontramo-nos aqui, convocados, reunidos ou juntos para debater, tratar ou discutir um tópico, tema ou assunto, o qual me parece transcendente, importante ou de vida ou de morte. O tópico, tema ou assunto que hoje nos convoca, reúne ou junta é a minha postulação, aspiração ou candidatura a Presidente da Câmara deste Município.
De repente, uma pessoa do público pergunta:
- Ouça lá, porque é que o senhor utiliza sempre três palavras, para dizer a mesma coisa?
O candidato respondeu:
- Pois veja, meu senhor: a primeira palavra é para pessoas com nível cultural muito alto, como intelectuais em geral; a segunda é para pessoas com um nível cultural médio, como o senhor e a maioria dos que estão aqui; A terceira palavra é para pessoas que têm um nível cultural muito baixo, pelo chão, digamos, como aquele alcoólico, ali deitado na esquina.
De imediato, o alcoólico levanta-se a cambalear e respondeu:
- Senhor postulante, aspirante ou candidato: (hic) o facto, circunstância ou razão pela qual me encontro (hic) num estado etílico, alcoolizado ou mamado (hic), não implica, significa, ou quer dizer que o meu nível (hic) cultural seja ínfimo, baixo ou mesmo rasca (hic). E com todo a reverência, estima ou respeito que o senhor me merece (hic) pode ir agrupando, reunindo ou juntando (hic) os seus haveres, coisas ou bagulhos (hic) e encaminhar-se, dirigir-se ou ir direitinho (hic) à leviana da sua progenitora, à mundana da sua mãe biológica ou à * que o pariu! (Autor desconhecido)
 

Devolvendo...

Maravilhas da Natureza

Jogos para matemáticos?!

Uma leitura...

Quem como eu se deliciou em Chocolate, de Joanne Harris, com as aventuras de Vianne Rocher com a sua pequena Anouk; não quererá perder Sapatos de Rebuçado onde regressa ao mundo da fantasia cuja magia se faz, uma vez mais, com o sabor exótico do chocolate.

Diz a sinopse de apresentação:
Após ter abandonado a aldeia de Lansquenet-sur-Tannes, cenário de CHOCOLATE, Vianne Rocher procura refúgio e anonimato em Paris, onde, juntamente com as suas filhas Anouk e Rosette, vive uma vida pacífica, talvez até mesmo feliz, por cima da sua pequena loja de chocolates. Não há nada fora de comum que as destaque de todos os outros. A tempestade que caracterizava a sua vida parece ter acalmado... Pelo menos até ao momento em que Zozie de l’Alba, a mulher com sapatos de rebuçado, entra de rajada nas suas vidas e tudo começa a mudar…
Mas esta nova amizade não é o que parece ser. Impiedosa, retorcida e sedutora, Zozie de l’Alba tem os seus próprios planos – planos que vão despedaçar o mundo delas. E com tudo o que ama em jogo, Yanne encontra-se perante uma escolha difícil: fugir, tal como fez tantas outras vezes, ou confrontar o seu pior inimigo…Ela própria.

A ler nas férias?

Dia Mundial da Criança

O que dizem...

É bom ser criança: não temos emprego e, nas férias e aos fins-de-semana, brincamos e vemos TV, estamos com os pais e a família, vamos passear e não temos preocupações.

Claro que também devemos de aproveitar o tempo que temos para estudar, porque, dizem os pais e os professores, que no futuro teremos bons empregos. Astronauta e cientista são bons empregos? Temos de estudar muito, não é? E tempo para brincar? Se não brincarmos agora, quando crescermos não teremos tempo para brincar - só para trabalhar. Sempre que a mãe nos manda fazer os trabalhos da escola, fazemos tudo muito depressa para ir brincar. É tão bom ser criança e poder saltar!!

Há crianças que não têm o que comer, nem vão à escola; têm de trabalhar para ajudar as suas famílias, não está certo, as crianças têm o direito de sonhar, brincar, correr e, muito importante, de ser amadas. (Kika e Xano, 9 e 7 anos)

Ciclos da Vida

Acha possível resumir os quatro ciclos da Vida numa única imagem? Não? Então veja. . .



In www.mdig.com.br

Solidariedade animal

Dia do Autor Português

Comemora-se hoje o Dia do Autor Português. Não podíamos deixar de assinalar a data, não o faremos com palavras de homenagem aos nossos autores, mas lembraremos as palavras acutilantes, certeiras e muito actuais de um grande autor - Eça de Queirós - sobre o desgoverno com que, todos os dias, nos brindam os nossos homens de Estado, porque os autores também têm uma palavra responsável e crítica a dizer sobre o Estado da Nação.

ORDINARIAMENTE todos os ministros são inteligentes, escrevem bem, discursam com cortesia e pura dicção, vão a faustosas inaugurações e são excelentes convivas. Porém são nulos a resolver crises. Não têm a austeridade, nem a concepção, nem o instinto político, nem a experiência que faz o ESTADISTA. É assim que há muito tempo em Portugal são regidos os destinos políticos. Política de acaso, política de compadrio, política de expediente. País governado ao acaso, governado por vaidades e por interesses, por especulação e corrupção, por privilégio e influência de camarilha, será possível conservar a sua independência?
Eça de Queirós, 1867, in O distrito de Évora

Afinal quem dança melhor?

Dia da Mãe - 04.05.08

Ser mãe é ser
ouvinte, conselheira
é conseguir sozinha
erguer a sua bandeira.
E mostrar ao seu mundo
numa brincadeira
o quanto o ama,
de uma maneira
forte e resistente
porque sempre tentará
fazê-lo contente
e jamais o deixará!
Porque este é o seu mundo,
Porque este é a sua vida
Com tanto amor e carinho
jamais haverá alguma ferida
e juntos sempre conseguirão
encontrar uma saída.

1 de Maio, Dia do Trabalhador

· Todos os anos, no dia 1 de Maio, comemora-se, em todo o mundo, o Dia do Trabalhador.

· As origens do Dia do Trabalhador não são muito recentes. A história deste dia começa no séc. XIX.

· Nessa época, abusava-se muito dos trabalhadores, porque chegavam a trabalhar entre 12 e 18 horas por dia, o que era muito cansativo e até prejudicial à saúde!

· Em Portugal, devido ao facto de ter havido uma ditadura durante muito tempo, só a partir de Maio de 1974 (o ano da revolução do 25 de Abril) é que se passou a comemorar publicamente o Primeiro de Maio.

. Sabias que só a partir de Maio de 1996 é que os trabalhadores portugueses passaram a trabalhar 8 horas por dia?

O nosso Cartaz. . .

Gritamos... porquê?

Um dia, um pensador indiano fez a seguinte pergunta aos seus discípulos:
'Porque é que as pessoas gritam quando estão aborrecidas?'
'Gritamos porque perdemos a calma', disse um deles.
'Mas, por que motivo gritar quando a outra pessoa está ao seu lado?' Questionou novamente o pensador.
'Bem, gritamos porque desejamos que a outra pessoa nos ouça', retrucou outro discípulo.
E o mestre volta a perguntar:
'Então não é possível falar-lhe em voz baixa?' Várias outras respostas surgiram, mas nenhuma convenceu o pensador.
Então ele esclareceu:
'Vocês sabem porque se grita com uma pessoa quando se está aborrecido?' O facto é que, quando duas pessoas estão aborrecidas, os seus corações afastam-se muito. Para cobrir esta distância precisam gritar para poderem escutar-se mutuamente. Quanto mais aborrecidas estiverem, mais forte terão que gritar para se ouvirem um ao outro, através da grande distância. Por outro lado, o que sucede quando duas pessoas estão apaixonadas ou quando sentem um grande afecto por alguém? Elas não gritam.
Falam suavemente. E porquê? Porque os seus corações estão muito perto. A distância entre elas é pequena. Às vezes os seus corações estão tão próximos,que nem falam, somente sussurram. E quando o amor é mais intenso, não necessitam sequer de
sussurrar, apenas se olham, e basta. Os seus corações entendem-se. É isso que acontece quando duas pessoas que se amam estão próximas.'
Por fim, o pensador conclui, dizendo:
'Quando vocês discutirem, não deixem que os vossos corações se afastem, não digam palavras que os distanciem mais, pois chegará um dia em que a distância será tanta que não mais encontrarão o caminho de volta'.
Mahatma Gandhi

Violência Doméstica em debate

É já amanhã que, em conjunto, debateremos, com quem tem experiência de terreno, o tema que nos tem ocupado estes últimos tempos – A Violência Doméstica. Como já fomos verificando ao longo do trabalho que desenvolvemos, este flagelo não distingue: idade, sexo, estatuto social… Contudo o seu combate deve distinguir claramente Vítima de agressor, e não deixar impune este último.

_______________________
Não à Violência Doméstica!
Não Pactues!









Denuncia!

EFA 2007/2008
efabloggando.blogspot.com
Agrupamento de Escolas
Prof. João de Meira
_________________________

Evolução da Língua Portuguesa...!

Desde que os americanos se lembraram de começar a chamar "afro-americanos" aosnegros, com vista a acabar com as raças por via gramatical - isto tem sido um fartote pegado! As criadas dos anos 70 passaram a "empregadas domésticas" epreparam-se agora para receber menção de "auxiliares de apoio doméstico".De igual modo, extinguiram-se nas escolas os "contínuos"; passaram todos a "auxiliares da acção educativa".
Os vendedores de medicamentos, inchados de prosápia, tratam-se de "delegados deinformação médica". E pelo mesmo processo transmudaram-se os caixeiros-viajantes em "técnicos de vendas".
Os drogados transformaram-se em "toxicodependentes" (como se os consumos decerveja e de cocaína se equivalessem!); o aborto eufemizou-se em"interrupção voluntária da gravidez"; os gangues étnicos são "grupos de jovens problemáticos"; os operários fizeram-se de repente "colaboradores"; eas fábricas, essas, vistas de dentro são "unidades produtivas" e vistas daestranja são "centros de decisão nacionais".
O analfabetismo desapareceu da crosta portuguesa, cedendo o passo à"iliteracia" galopante. Desapareceram dos comboios as classes 1ª e 2ª, paranão ferir a susceptibilidade social das massas hierarquizadas, mas por imperscrutáveis necessidades de tesouraria continuam a cobrar-se preçosdistintos nas classes "Conforto" e "Turística".
A Ágata, rainha do pimba, cantava chorosa: «Sou mãe solteira...»; agora, se quiser acompanhar os novos tempos, deve alterar a letra da pungente melodia:«Tenho uma família monoparental...» - eis o novo verso da cançoneta, sequiser fazer jus à modernidade impante.
Aquietadas pela televisão, já se não vêem por aí aos pinotes crianças irrequietas e «mal comportadas»; diz-se modernamente que têm um"comportamento disfuncional hiperactivo". Do mesmo modo, e para felicidade dos"encarregados de educação", os brilhantes programas escolares extinguiram os alunos cábulas; tais estudantes serão, quando muito, "crianças dedesenvolvimento instável".
Ainda há cegos, infelizmente, como nota na sua crónica o Eurico. Mas como apalavra fosse considerada desagradável e até aviltante, quem não vê é considerado "invisual". (O termo é gramaticalmente impróprio, como impróprioseria chamar inauditivos aos surdos - mas o "politicamente correcto" marimba-se para as regras gramaticais...).
Para compor o ramalhete e se darem ares, as gentes cultas da nossa praçadesbocam-se em "implementações", "posturas pró-activas", "políticasfracturantes" e outros barbarismos da linguagem.
E assim linguajamos o Português, vagueando perdidos entre a «correcção política» e o novo-riquismo linguístico. (Autor desconhecido)

João de Meira (Grupo EFA) no Multiusos

Miúdos e graúdos

21 de Março - Dia Mundial da Poesia

O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.

E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.

E assim nas calhas de roda
Gira a entreter a razão,
Esse comboio de corda
que se chama o coração.


Fernando Pessoa

Aos Papás do curso EFA... Feliz Dia!

Um poema para o Dia do Pai!


Ter um Pai! É ter na vida
Uma luz por entre escolhos;
É ter dois olhos no mundo
Que vêem pelos nossos olhos!

Ter um Pai! Um coração
Que apenas amor encerra,
É ver Deus, no mundo vil,
É ter os céus cá na terra!

Ter um Pai! Nunca se perde
Aquela santa afeição,
Sempre a mesma, quer o filho
Seja um santo ou um ladrão;

Talvez maior, sendo infame
O filho que é desprezado
Pelo mundo; pois um Pai
Perdoa ao mais desgraçado!

Ter um Pai! Um santo orgulho
Pró coração que lhe quer
Um orgulho que não cabe
Num coração de mulher!

Embora ele seja imenso
Vogando pelo ideal,
O coração que me deste
Ó Pai bondoso é leal!

Ter um Pai! Doce poema
Dum sonho bendito e santo
Nestas letras pequeninas,
Astros dum céu todo encanto!

Ter um Pai! Os órfãozinhos
Não conhecem este amor!
Por mo fazer conhecer,
Bendito seja o Senhor!
Florbela Espanca

She. . . Ela . . .

As mulheres

Sobre elas escreveu Madre Teresa de Calcutá

Tem sempre presente que a pele se enruga, o cabelo embranquece,

os dias convertem-se em anos...
Mas o que é mais importante não muda;
A tua força e convicção não têm idade.
O teu espírito é como qualquer teia de aranha.
Atrás de cada linha de chegada, há uma de partida.
Atrás de cada conquista, vem um novo desafio.
Enquanto estiveres viva, sente-te viva.
Se sentes saudades do que fazias, volta a fazê-lo.
Não vivas de fotografias amarelecidas...
Continua, quando todos esperam que desistas.
Não deixes que enferruje o ferro que existe em ti.
Faz com que em vez de pena, te tenham respeito.
Quando não conseguires correr através dos anos,
Trota. Quando não consigas trotar, caminha.
Quando não consigas caminhar, usa uma bengala.
Mas nunca te detenhas!!!.
Madre Teresa de Calcutá

Dia Internacional da Mulher

Não podíamos deixar passar em branco este dia (ainda que eu tenha alguma dificuldade em compreender a necessidade de tal comemoração) e recordar, no âmbito do nosso tema de vida, as mulheres para as quais a sua condição feminina é um fardo...

(A imagem é uma cortesia do Sr. Ferreira.)

Porquê um dia Internacional da Mulher?

O Dia Internacional da Mulher é celebrado a 8 de Março. É um dia comemorativo para a celebração dos feitos económicos, políticos e sociais alcançados pela mulher.
A ideia da existência de um dia internacional da mulher foi inicialmente proposta na viragem do século XX, durante o rápido processo de industrialização e expansão económica que levou aos protestos sobre as condições de trabalho. As mulheres empregadas em fábricas de vestuário e indústria têxtil foram protagonistas de um desses protestos em 8 de Março de 1857 em Nova Iorque, em que protestavam sobre as más condições de trabalho e reduzidos salários.
Existem outros acontecimentos que possam provar a tese como o incêndio na fábrica da Triangle Shirtwaist, que também aconteceu em Nova Iorque, em 25 de março de 1911, onde morreram 146 trabalhadoras. Segundo esta versão, 129 trabalhadoras durante um protesto teriam sido trancadas e queimadas vivas. Este evento porém nunca aconteceu e o incêndio da Triangle Shirtwaist continua como o pior incêndio da história de Nova Iorque.
Muitos outros protestos se seguiram nos anos seguintes ao episódio de 8 de Março, destacando-se um outro em 1908, onde 15.000 mulheres marcharam sobre a cidade de Nova Iorque exigindo a redução de horário, melhores salários, e o direito ao voto. Assim, o primeiro Dia Internacional da Mulher observou-se a 28 de Fevereiro de 1909 nos Estados Unidos da América após uma declaração do Partido Socialista da América. Em 1910, a primeira conferência internacional sobre a mulher ocorreu em Copenhaga, dirigida pela Internacional Socialista, e o Dia Internacional da Mulher foi estabelecido. No ano seguinte, esse dia foi celebrado por mais de um milhão de pessoas na Áustria, Dinamarca, Alemanha e Suíça, no dia 19 de Março. No entanto, logo depois, um incêndio na fábrica da Triangle Shirtwaist mataria 140 costureiras; o número elevado de mortes foi atribuído às más condições de segurança do edifício. Além disto, ocorreram também manifestações pela Paz em toda a Europa nas vésperas da Primeira Guerra Mundial.
Na Rússia, as comemorações do Dia Internacional da Mulher serviram de estopim para a Revolução russa de 1917. Depois da Revolução de Outubro, a feminista bolchevique Alexandra Kollontai persuadiu Lenin para torná-lo num dia oficial que, durante o período soviético permaneceu numa celebração da "heróica mulher trabalhadora". No entanto, o feriado rapidamente perderia a sua vertente política e tornar-se-ia numa ocasião em que os homens manifestavam a sua simpatia ou amor pelas mulheres da sua vida — um tanto semelhante a uma mistura dos feriados ocidentais Dia da Mãe e Dia dos Namorados. O dia permanece como feriado oficial na Rússia (bem como na Bielorrússia, Macedónia, Moldávia e Ucrânia), e verifica-se pelas ofertas de prendas e flores dos homens às mulheres (quaisquer mulheres). Quando à Checoslováquia integrou o Bloco Soviético, esta celebração foi apoiada oficialmente e gradualmente transformada em paródia — ver MDŽ.
No Ocidente, o Dia Internacional da Mulher foi comemorado durante as décadas de 1910 e 1920, mas esmoreceu. Foi revitalizado pelo feminismo na década de 1960. Em 1975, designado como o Ano Internacional da Mulher, a Organização das Nações Unidas começou a patrocinar o Dia Internacional da Mulher. (In Wikipédia)

Semana da leitura

Termina hoje a Semana dedicada à Leitura. Contudo, esta mensagem dois objectivos:

1ª lembrar o valor da leitura;

2º sugerir-lhes uma obra de um grande escritor, que retrata a vida dura e miserável das crianças de rua. Os abandonados que se sujeitam e estão sujeitos a muito. De certa forma, realciona-se, esta obra, com o nosso 2º tema de vida.

Os Capitães da Areia, de Jorge Amado

Retrata os meninos como moleques atrevidos, malandros, espertos, famintos, ladrões, agressivos, falsos, soltos de língua, carentes de afetos, de instrução, de comida.
O livro é dividido em três partes. Antes delas, no entanto, vem uma seqüência de pseudo-reportagens, que caracterizam-nos e mostram diversas visões sobre o caso.
Primeira parte
Conta algumas histórias quase independentes sobre alguns dos principais Capitães de Areia (o grupo chegava a quase cem, morando num trapiche abandonado, mas tinha líderes).
O ápice da primeira parte vem em dois momentos: quando os meninos se envolvem com um carrossel mambembe que chegou na cidade, e experimentam as sensações infantis; e quando a varíola ataca a cidade e acaba matando um deles, apesar da tentativa do padre José Pedro em ajudá-los, e tendo grandes embaraços por causa disso.
Segunda parte
Sub-titulada de "Noite da Grande Paz, da Grande Paz dos teus olhos", relata a história de amor que surge quando a menina Dora torna-se a primeira "Capitã da Areia". Apesar de inicialmente os garotos tentarem estuprá-la, ela torna-se qual uma mãe ou irmã para todos.
Ela e Pedro são capturados e muito castigados. Conseguindo fugir, bastante enfraquecidos, amam-se pela primeira vez numa praia, e ela morre - episódio que marca o começo do fim para os principais membros do grupo. "Canção da Bahia, Canção da Liberdade".
Terceira parte
Mostra a desintegração dos líderes. Sem-Pernas se mata antes de ser capturado pela polícia que odeia; Professor parte para o Rio de Janeiro onde torna-se um pintor de sucesso, entristecido com a morte de Dora; Gato se torna uma malandro de verdade, abandonando eventualmente sua amante Dalva, e passando por Ilhéus; Pirulito se torna frade; Padre José Pedro finalmente consegue uma paróquia no interior, e vai para lá ajudar os desgarrados do rebanho do Sertão; Volta Seca se torna um cangaceiro do grupo de Lampião e mata mais de 60 soldados antes de ser capturado e condenado; João Grande torna-se marinheiro; Boa-vida continua sua vida de capoeirista e malandro; Pedro Bala, cada vez mais fascinado com as histórias de seu pai sindicalista, vai se envolvendo com os doqueiros e finalmente os Capitães de Areia ajudam numa greve. Pedro Bala abandona a liderança do grupo, mas antes os transforma numa espécie de grupo de choque. Assim Pedro Bala deixa de ser o líder dos Capitães de Areia e se torna um líder revolucionário comunista. (Fonte: Wikipédia)

Desafio à escrita...

Escreva!!
Abra um mapa. Feche os olhos e escolha.
A cidade ou o país eleito vai ser o centro da sua história e terá:
- uma velha casa abandonada;
- um encontro inesperado;
- uma lenda aterradora.

Fonte: www.escrever.com

Funcionalismo público

Era uma vez quatro funcionários públicos chamados: Todo-Mundo, Alguém, Qualquer-Um e Ninguém.
Havia um trabalho importante para fazer e Todo-Mundo tinha a certeza que Alguém o faria. Na verdade Qualquer-Um podia fazê-lo, mas Ninguém o fez. Assim Alguém zangou-se porque era um trabalho para Todo-Mundo.Todo-Mundo pensou que Qualquer-Um podia tê-lo feito, mas Ninguém constatou que Todo-Mundo não o faria. No fim, Todo-Mundo culpou Alguém, quando Ninguém fez o que Qualquer-Um poderia ter feito.Foi assim que contrataram o Deixa-Pralá, um quinto funcionário para contornar todos estes problemas.

Autor desconhecido

Pontuar, pontuando...

Há tempos um amigo meu enviou-me este texto... Genial!!!

Depois do amor matemático vem a Língua Portuguesa...


Era a terceira vez que aquele substantivo e aquele artigo se encontravam no elevador. Um substantivo masculino, com aspecto plural e alguns anos bem vividos pelas preposições da vida. O artigo, era bem definido, feminino, singular. Ela era ainda novinha, mas com um maravilhoso predicado nominal. Era ingénua, silábica, um pouco átona, um pouco ao contrário dele, que era um sujeito oculto, com todos os vícios de linguagem, fanático por leituras e filmes ortográficos.
O substantivo até gostou daquela situação; os dois, sozinhos, naquele lugar sem ninguém a ver nem ouvir. E sem perder a oportunidade, começou a insinuar-se, a perguntar, conversar. O artigo feminino deixou as reticências de lado e permitiu-lhe esse pequeno índice. De repente, o elevador pára, só com os dois lá dentro. Óptimo, pensou o substantivo; mais um bom motivo para provocar alguns sinónimos. Pouco tempo depois, já estavam bem entre parênteses, quando o elevador recomeçou a movimentar-se. Só que em vez de descer, sobe e pára exactamente no andar do substantivo. Ele usou de toda a sua flexão verbal, e entrou com ela no seu aposento. Ligou o fonema e ficaram alguns instantes em silêncio, ouvindo uma fonética clássica, suave e relaxante. Prepararam uma sintaxe dupla para ele e um hiato com gelo para ela. Ficaram a conversar, sentados num vocativo, quando ele recomeçou a insinuar-se. Ela foi deixando, ele foi usando o seu forte adjunto adverbial, e rapidamente chegaram a um imperativo. Todos os vocábulos diziam que iriam terminar num transitivo directo.
Começaram a aproximar-se, ela tremendo de vocabulário e ele sentindo o seu ditongo crescente. Abraçaram-se, numa pontuação tão minúscula, que nem um período simples, passaria entre os dois. Estavam nessa ênclise quando ela confessou que ainda era vírgula. Ele não perdeu o ritmo e sugeriu-lhe que ela lhe soletrasse no seu apóstrofo. É claro que ela se deixou levar por essas palavras, pois estava totalmente oxítona às vontades dele e foram para o comum de dois géneros. Ela, totalmente voz passiva. Ele, completamente voz activa. Entre beijos, carícias, parónimos e substantivos, ele foi avançando cada vez mais. Ficaram uns minutos nessa próclise e ele, com todo o seu predicativo do objecto, tomava a iniciativa. Estavam assim, na posição de primeira e segunda pessoas do singular. Ela era um perfeito agente da passiva; ele todo paroxítono, sentindo o pronome do seu grande travessão forçando aquele hífen ainda singular. Nisto a porta abriu-se repentinamente.
Era o verbo auxiliar do edifício. Ele tinha percebido tudo e entrou logo a dar conjunções e adjectivos aos dois, os quais se encolheram gramaticalmente, cheios de preposições, locuções e exclamativas. Mas, ao ver aquele corpo jovem, numa acentuação tónica, ou melhor, subtónica, o verbo auxiliar logo diminuiu os seus advérbios e declarou a sua vontade de se tornar particípio na história. Os dois olharam-se; e viram que isso era preferível, a uma metáfora por todo o edifício. Que loucura, meu Deus! Aquilo não era nem comparativo. Era um superlativo absoluto. Foi-se aproximando dos dois, com aquela coisa maiúscula, com aquele predicativo do sujeito apontado aos seus objectos. Foi-se chegando cada vez mais perto, comparando o ditongo do substantivo ao seu tritongo e propondo claramente uma mesóclise-a-trois. Só que, as condições eram estas: Enquanto abusava de um ditongo nasal, penetraria no gerúndio do substantivo e culminaria com um complemento verbal no artigo feminino. O substantivo, vendo que poderia transformar-se num artigo indefinido depois dessa situação e pensando no seu infinitivo, resolveu colocar um ponto final na história. Agarrou o verbo auxiliar pelo seu conectivo, atirou-o pela janela e voltou ao seu trema, cada vez mais fiel à língua portuguesa, com o artigo feminino colocado em conjunção coordenativa conclusiva.

O autor permanece anónimo, mas a última informação diz que é a redacção vencedora de concurso interno promovido pelo professor titular da cadeira de Gramática Portuguesa do curso de Letras da UFPE (Universidade Federal de Pernambuco).

S. Valentim

A lenda...

Há muitos anos atrás o Imperador Claúdio II concluiu que os melhores soldados eram os solteiros e, vai daí, proibiu que se celebrassem casamentos de jovens do sexo masculino. Valentim (padre), que achava essa ideia muito injusta, continuou a celebrar às escondidas os casamentos. Quando o Imperador soube, mandou-o matar.
Diz a lenda que, enquanto aguardava a morte, o padre ter-se-á apaixonado pela filha do carcereiro, que o visitava regularmente. Na prisão, escreveu-lhe um bilhete que terá estado na origem da tradição actual, assinado ‘do teu Valentim’. Esta pessoa ficou conhecida pela sua bondade e romantismo, características que o tornaram num dos santos mais populares em Inglaterra e França durante a Idade Média.
A carta mais antiga ligada a este dia data do século XV, mas o Dia de S. Valentim apenas começou a tornar-se popular 200 anos depois.

No Oceano...

Endereços que podem interessar para trabalhar o 2º tema de vida

pt.wikipedia.org/wiki/Violência doméstica
http://www.presidencia.pt/archive/doc/RoteiroInclusao2Jornada_Diagnostico.pdf
http://www.violencia.online.pt/scripts/cv.dll?sec=site&pass=parceiros
http://www.unseoutras.net/mainViolencia.htm

À ESPERA...

Continuamos à espera desde o 25 de Abril de 1974.

Continuamos à espera da melhoria de vida.

Continuamos à espera de nos igualarmos ao resto da Europa.

Continuamos a eleger representantes que nos enchem de promessas.

Que nos tentam convencer que é só mais um sacrifício.

Que findo esse sacrifício tudo vai melhorar.

Mas continuamos a ver que não é verdade.

Que em cada legislatura que se segue continuam as mentiras.

Que falham as promessas eleitorais.

Que são sempre os mesmos erros.

Que os sacrifícios cada vez são maiores.

Que pouco ou nada melhora.

Até quando seremos um povo de brandos costumes?

Que aceitamos calados e serenos os aumentos de impostos?

Que aceitamos calados e serenos o aumento do nível de vida?

Que acatamos e permitimos que os governantes e gestores públicos ganhem fortunas enquanto o povo faz sacrifícios?

Quando é que acaba a nossa espera?

Algumas considerações tardias...

da nossa conversa de dia 25 de Janeiro.

A nossa primeira convidada a Dra Manuela Ferreira, presidente do Conselho Executivo da nossa escola, antes de iniciar a sua intervenção advertiu para a necessidade de não podermos falar em pais no sentido geral; há um pai ou um encarrregado de educação, cada um é diferente e a escola não os pode encarar todos do mesmo modo. Há pais interessados que acompanham os seus filhos e que o fazem com qualidade, apesar da vida agitada imposta pelo ritmo e pelas exigências do trabalho e da própria sociedade, quando comparados com os pais/EE de há uns vinte anos atrás.

Actualmente, a escolaridade é obrigatória, a escola recebe nas suas salas os alunos interessados e os desinteressados, algo que não acontecia até à massificação do ensino onde só tinham lugar aqueles alunos cujas famílias tinham possibilidades e para quem havia elevadas expectativas de futuro.

As questões que colocámos:
•De que modo a relação pais/escola influencia o equilíbrio emocional e intelectual da criança?
•A criação de um gabinete de apoio aos pais/EE na escola não seria um elo importante na aproximação destes dois intervenientes?
•Por que razão os pais acreditam que a escola deve resolver todos os problemas dos seus filhos?
•Que meios possuem pais e escola para combater o abandono escolar?
•A escola pede a presença dos pais em reuniões esporádicas, quando há indisciplina e insucesso escolar; os pais aproximam-se da escola quando os seus filhos têm maus resultados, quando são chamados pelo director de turma ou apenas para ir buscar o registo avaliação.
O que será necessário, então, fazer para aproximar estes dois intervenientes?

O que foi dito:

i) A baixa escolaridade dos EE afasta-os da escola; o próprio insucesso e a atitude que os pais/EE manifestaram face à escola enquanto estudantes justifica, em muitos casos, o desinteresse relativamente à presença e ao desempenho dos educandos na escola.

ii) O ritmo de trabalho cada vez mais exigente provoca uma grande ausência dos pais na vida dos filhos, a par com uma acumulação de cansaço que, inevitavelmente, se reflectirá na relação com os filhos.

iii) Pode-se afirmar que a representação que os pais/EE possuem da escola influencia a representação dos filhos. É no seio da família que os alunos aprendem a valorizar a escola. Na verdade, os pais não precisam de se deslocar à escola para demonstrar o seu interesse e transmiti-lo aos filhos.

iiii) A ideia de um gabinete de apoio aos EE foi acolhida com entusiasmo, embora as limitações da escola quer ao nível dos recursos humanos quer ao nível dos recursos físicos impeçam a sua concretização. Contudo e, na medida do possível, serão disponibilizadas algumas horas semanais da equipa de psicologia para apoio aos EE.

iiiii) Há pais/EE que acreditam ser obrigação da escola resolver os problemas dos seus filhos/educandos, mas esta questão só se coloca quando se trata de pais que têm dificuldades em gerir a sua relação com a escola e/ou têm dificuldades em resolver os seus problemas com os filhos.

iiiiii) Os meios que possuem um e outra: os pais a motivação dos filhos para a aprendizagem e para a importância da escola; a escola: os recursos humanos, mas na escola falta um pouco de tudo e, é justamente essa escassez, que a impede de rivalizar com as ofertas exteriores; os alunos pouco interessados não encontram na escola as respostas que procuram. Actualmente, a escola aposta nos cursos que chamam os pais à escola como forma de "chegar" aos filhos.

iiiiiii) A escola de facto chama os pais quando algo de negativo ocorre; os pais, frequentemente, deslocam-se à escola pela mesma razão. Não há uma prática de valorização do positivo - chamar os pais para louvar o trabalho do seu educando. Para inverter esta prática, a Escola Prof. João de Meira organiza anualmente uma festa aberta a toda a comunidade; organiza torneios de xadrez; organiza as Jornadas Culturais...

A Dra. Ana Luísa, psicóloga do Agrupamento, optou por apresentar um filme que retrata a relação pais/filhos e as dificuldades sentidas na educação. Este filme proporcionou o debate não só em torno da questão pais/escola mas ainda da Educação em geral.

Palestra: Relação pais/escola. Que equilíbrio?

Parabéns ao grupo pelo excelente trabalho!!!

Fecharam com "chave de ouro" o 1º tema de vida!

Amor

Santo Agostinho foi alguém que tentou provar que Deus existia, através do amor…

Na minha opinião esqueceram-se de definir o que é o amor.

Afinal como se caracteriza este sentimento?

Amor, é um sentimento inabalável, no qual também se enquadra o respeito, confiança, amizade, carinho, compreensão… tudo isto era tão bonito, se fosse verdade, claro!

Mas a realidade é outra.

Com uma apenas uma pergunta, posso despertar-vos curiosidade para este tema.

Os vossos pais amam-se?

Bem, e se pensarem um pouco verão que, não era aquele “amor” que vocês idealizavam para vós!

Mas todos nós queremos acreditar que o amor existe realmente. Alias, temos consciência que amamos os nossos Pais, e nossos irmãos. Então porque é tão difícil, amarmos o nosso parceiro, dessa forma?

Mas com 5 anos de idade nós sabíamos que amávamos a nossa mãe… Então o amor não tem a ver com a idade, nós amamos com 5 anos assim como amamos com 80 anos. Com a mesma intensidade…

Amamos os nossos Pais e irmãos porque são sangue do nosso sangue? Porque passaram mais tempo connosco? Terá o tempo uma conotação realmente importante para esta questão do amor?

Todos nós conhecemos casos de filhos que não falam com pais, e vice-versa. O amor terminou? As desilusões corrompem o amor supostamente inabalável?

Vocês acham que quem não ama os próprios pais, é capaz de amar alguém na vida?

Eu, como toda a gente, já me desiludi com imensas pessoas, e isso não significa o fim do amor.

Há pessoas que afirmam, mesmo após de divórcios, que amam os seus Ex - Maridos, ou as suas Ex – Mulheres, após historias de vida bárbaras, quase impossíveis de imaginar… Será que o tempo que faz com que se criem sentimentos que jamais desaparecem?

Há muitas pessoas especiais ao longo da nossa vida. Mas a Sociedade tratou de definir uma data aproximada para a união. Ou seja, por volta dos 30, mais ou menos ano, está na altura de definir um rumo, e nessa altura a maioria das pessoas tem alguém especial a seu lado, uma vida relativamente estável.

Agora tudo vai depender do “querer” de cada um… Afinal a paixão termina, muitas vezes até o carinho e a confiança se desvanecem. Mas o “querer” de cada um pode uni-los para sempre, ou separa-los…

Resumindo, não se aprecem, Pessoas Especiais há muitas e no momento de equilíbrio, todos nós temos alguém do nosso lado. J

Temos é que fazer delas, o amor da nossa vida, e para isso, é preciso querer…

Apaixonados

Somos dois loucos apaixonados
Fugindo desse mundo absurdo,
Longe dos barulhos de cidade grande...
Como se fossemos para um paraíso
Onde tivesse uma bela sinfonia de fundo.
Beijos e carícias
Tomados de carinho.
Nada importa,
O que importa é essa vontade
De fugirmos juntos,
Onde somos os perseguidos pelo tempo,
E nosso refugio são as estrelas e a lua
Testemunhas de nosso crime;
Crime por sermos tão apaixonados
E só termos ouvidos para as juras do amor,
E pensamentos de ficarmos eternamente
Nesse paraíso encantado,
Onde as ondas da paixão
Vem e ficam,
Porque somos dois loucos...
APAIXONADOS!!!

Lágrimas

Foi em um simples papel
Que comecei a colocar
Os desabafos de meu coração...
Palavras que respondiam os meus sentimentos,
Que denunciam minhas vontades.
Uma lágrima sem razão rolou dos meus olhos
E caiu sobre a palavra amor...
Ai percebi que:
Os meus olhos
Choram por amor.
Lágrimas que nascem lá do coração,
Que a alma aprova,
Pois as lágrimas nos fortalecem.
"Uma pessoa que não chora,
Tem mil motivos para chorar..."
Segurar as lágrimas é o mesmo
Que pedir para parar o tempo.
O amor nos faz chorar,
Porque é o sentimento mais forte
Que existe na lei da vida.
Minha poesia
Ficou com uma marca,
A marca de um amor
Expressado em uma
Marca de Uma Lágrima.